教师的颜色（2012年教师节征文一等奖）

当前位置：首页» 杏苑天地

教师的颜色（2012年教师节征文一等奖）

发布时间：2012-11-15

露珠有小草的呵护，红花有翠叶的守护，绿水有青山的依靠，小河有大海的拥抱，明月有星星的陪伴，教师有色彩的点缀。教师是什么颜色的？有人说，教师是红色的，因为他们富有激情；有人说，教师是橙色的，因为他们带来温暖；有人说，教师是白色的，因为他们值得尊敬；有人说，教师是绿色的，因为他们送去希望；也有人说，教师是蓝色的，因为他们知识渊博；还有人说，教师是紫色的，因为他们谨言慎行…… 在北京中医药大学的日子里，我遇到了各位风格迥异的教师，他们用不同的颜色在我的求学之路上画下了绚丽多姿的一笔。红色杨洁老师教授高等数学。在我眼里，她是红色的。因为她总是像火红太阳般富有激情。杨老师曾说自己是一个从未离开校园的人——毕业后便留校当了教师。正因为这样，她始终保留着一份难得的简单与纯真；正因为这样，她始终发自肺腑地热爱学校与学生；正因为这样，她始终充满激情地面对工作和生活。记得有一次杨老师因患感冒而声音嘶哑，但这丝毫没有影响她激情满满地讲课。下课后，杨老师的嗓子又干又疼，但不知情的同学竟丝毫没有察觉到老师的身体不适。当同学们在早上第一节高数课上昏昏欲睡时，当同学们在上午最后一节高数课上饥肠辘辘时，当同学们抱怨课程太难而不认真听讲时，杨老师总能用她那充满激情的讲课状态与语声语调使得同学们专心致志地听讲。最终，无论是那些不擅长数学的文科生，还是那些擅长数学的理科生都取得了佳绩。蓝色李晓君老师是我进入大学以后的第一位专业课老师，她教授中医基础理论。在我眼里，她是蓝色的。因为她有着蓝色海洋般渊博的知识。大一上学期，我们怀着对中医的好奇与热爱，开始了第一门专业基础课——中医基础理论的学习。中医基础理论，作为中医专业的入门课程，对我们能否学好中医学起着至关重要的作用。那深奥难懂的阴阳五行、藏象理论、病因病机学说等都曾让我们困惑和不解，但李老师深入浅出的精辟阐述、理论联系临床的讲解方式却总能带给我们“柳暗花明又一村”之感。李老师用自己广博的知识为我们叩开了中医殿堂的大门，为我们推开了一扇神秘的窗户，为我们开启了一段崭新的旅程。橙色赵岩松老师教授温病学。在我眼里，她是橙色的。因为她总是像橙色火苗般带来温暖。正值期末考试时，我们班的一位同学不幸得了水痘。这不仅耽误他本人的复习，而且影响舍友们的学习。当同学们找到赵老师寻求帮助时，赵老师毫不犹豫地给予治疗，终于使该同学及其舍友们及时痊愈、恢复健康，从而顺利参加了考试。每当课后，我向赵老师请教问题时，赵老师总是一边为我解答问题，一边向我讲解中医思维方法。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。赵老师就是怀着这样一颗关心爱护学生的心，给同学带去温暖。白色倪诚老师教授方剂学。在我眼里，他是白色的。因为他总是像白色月光般值得尊敬。倪老师总是会严厉地为我们指出知识的漏洞，认真地为我们提出改进建议以及意见，严格地为我们提出学习要求。记得在最后一节方剂课上，倪老师语重心长地说，虽然他平素对我们很严厉，但他的初衷是希望我们的中医之路越来越宽、越来越顺、越来越好！在看似严厉的外表下，倪老师用一颗深爱学生的心赢得了学生的一致尊敬与喜爱。红色、橙色、绿色、蓝色……交织在一起，教师们用各种绚丽的色彩为我们筑起一道靓丽的彩虹。那光芒穿越过去、照亮未来，赐予我们一片无比晴朗的天空！花儿从不抱怨寂寞，因为春天作伴；雪花从不抱怨严寒，因为飘飞美丽；咖啡从不抱怨苦涩，因为回味无穷；学生从不抱怨教师，因为师恩难忘。值此教师节即将来临之际，衷心祝愿各位教师节日快乐！ (09级中医学五年制姚洁琼)