新教师体会

科研实验中心 王晓波

从正式踏上工作岗位到现在已近两个月，在科研实验中心工作的这些日子里，我感受到同事带给我的快乐和温暖，也体会到工作带我的压力和进步，更重要的是受到很多人和事的感染和震撼。总想将那些触动心扉的故事娓娓道来，想想又觉得它们是那样值得珍藏。

在科研实验中心工作，我深刻感受到社会角色的转变。刚到这个部门时，一位有经验的教师带我熟悉环境，并帮助我将负责的工作向前推进。起初，我还总以为自己是一名学生，很多事情总想依靠老师去解决。慢慢我才发觉自己已经不再是学生了，已经成为一名要承担责任的老师，要主动去解决工作中出现的问题，这样才能与同事更好地合作，更好地完成任务。从学生到教师，不仅意味着我将失去原本围绕在身边的老师们的呵护，需要独立面对生活和工作中的艰辛和曲折，更重要的是我要秉承教师的职业道德标准，承担起对社会、对他人的责任和义务。这种社会角色的转变不仅是知识上和能力上，更是心理上对我的一种挑战。新教师要不断学习和领悟教师的操守和素养。

在科研实验中心工作，不仅亲身经历的事情会让我成长，身边同事的工作态度、工作热情和工作方式也让我深受感染和鼓舞。老师们对工作、对学生非常负责，在假期还坚持工作，他们或是专心从事实验研究，或是为学生测试样品，或是为新学期做准备。为了能够更好地推动工作进程，老师们还不断学习工作中所需要的知识，曾看到他们的工作计划，曾看到他们的学习笔记，那一刻，仿佛每一页，每个字都深深地刻进了我的心里，钦佩和感动……在这些老师面前，我真的觉得自己特别渺小，老教师们已经拥有长年在实践中积累的教学经验、科研基础以及丰富的生活阅历，他们还在不断追求自己的进步。作为新教师，我们不仅仅要虚心向老教师们学习他们的知识、经验、工作方式和处世方式，我们更要向老教师们学习认真负责和拼搏进取的精神，不断提高各方面能力，完善自己。

在科研实验中心工作，我被老师们的工作热情所感染，他们对自己的每份工作都是认认真真、兢兢业业地完成，让人敬佩，非常值得我们去学习。作为新教师的我们缺少经验，在处理事情的时候难免有些失误或者欠考虑，而更重要的是我们需要带着一份工作热情，经常总结学习和工作中出现的问题，同时，也要积极乐观地面对生活和工作中的困难和挫折，不断调整自己的知识结构、思维方式和处事方式，再将获得的经验和教训应用于实践，不断提高，将我们的新想法、新思维带到我们的工作中去，勇于尝试，决不放弃。

在科研实验中心工作，我才真正对教师有一个深刻的认识，脑海中也勾勒出一个截然不同的现实：老师就不用向学生那么辛苦地学习了，其实不然，教师也需要不断学习，更辛苦；老师的工作环境是学校，节奏慢，压力小，其实不然，虽然学校的节奏与公司的节奏并不同步，但它也并不缺乏紧凑和激昂；教师的生活单调，其实不然，你是否看过老师们在KTV里竞争话筒的场面？是否体会过老师们为学生的研究成果而笑逐颜开的时刻？是否注意过老师们挑战科研障碍的情景？这些画面总让人珍惜和感动，老师们也是一群经历苦痛和欢笑，体验过云起云落的可爱人。